Panduan Mata Pelajaran Pilihan SMK /MAK berisi ruang lingkup mata pelajaran pilihan di SMK /MAK dan strategi pelaksanaan yang dapat memandu satuan pendidikan dalam merencanakan, melaksanakan, dan melakukan refleksi serta menentukan tindak lanjut pelaksanaan mata pelajaran pilihan sesuai dengan semangat Kurikulum Merdeka. Panduan ini akan terus disempurnakan berdasarkan evaluasi dan umpan balik sehingga dibutuhkan masukan dari berbagai pihak.
Peserta didik merupakan fokus utama dalam proses pembelajaran. Melalui mata pelajaran pilihan, peserta didik difasilitasi untuk dapat merencanakan dan mengambil keputusan apakah akan bekerja, melanjutkan studi, berwirausaha atau pilihan karier lainnya sesuai bakat, minat, dan kemampuan peserta didik. Melalui proses tersebut, diharapkan akan tumbuh renjana dari peserta didik untuk mengembangkan diri.
Penetapan mata pelajaran pilihan tidak terlepas dari dukungan satuan pendidikan dalam proses pemilihannya. Dukungan satuan pendidikan terhadap peserta didik dapat dilakukan melalui : a) sosialisasi terkait pemilihan mata pelajaran pilihan, b) bimbingan dalam memilih mata pelajaran pilihan, c) pendampingan setelah penetapan mata pelajaran pilihan, d) informasi tentang rencana setelah lulus SMK, dan e) dukungan kebijakan yang memberikan keleluasaan dalam pengembangan bakat, minat, dan kemampuannya.
Selain karena bakat, minat, dan kemampuan peserta didik juga dapat memilih mata pelajaran berdasarkan rencana peserta didik setelah lulus dari SMK. Peserta didik yang berkeinginan untuk langsung bekerja seperti situasi Mario di atas dapat memilih mata pelajaran pilihan yang dapat mendukung peserta didik mendalami materi yang diminatinya. Peserta didik yang berkeinginan untuk melanjutkan studi di perguruan tinggi juga dapat memilih mata pelajaran pilihan yang berhubungan dengan rencana studinya dan dapat memadukan mata pelajaran dari rumpun lain sesuai dengan minatnya.
EmoticonEmoticon